Публикации по теме «УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника» (21-40)

Закрепление знаний по зонам корня и почвенному питанию

Цель урока: расширить и углубить знания учащихся о свойствах живых организмов, раскрыть особенности передвижения воды, минеральных и органических веществ в растениях.

Цель: показать взаимосвязи организмов и окружающей среды; расширить и углубить биологические знания и умения; повысить интерес к предмету; реализация на практике основных принципов личностно-ориентированного подхода к обучению.

1. Теория вмешательства (1 слайд) Основой это версии является деятельность посторонних цивилизаций. Другими словами, люди - это потомки инопланетных созданий, которые прилетели на нашу планету миллионы лет назад. В этой версии происхождения человечества имеется несколько развязок. Одна из них заключается в скрещивании прародителей с инопланетянами. В других развязках виновата генная инженерия высшего разума, который создал мыслящего человека из собственного ДНК.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 5 классов составлена на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. N 287; - основной образовательной программы ООО БОУ г. Омска «СОШ № 108» - примерной рабочей программы основного общего образования по биологии для 5-9 классов общеобразовательных организаций, разработанной институтом стратегии развития образования РАО и одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 о

ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ. Основу моей методической системы составляет технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова

Сформировать представление о научном методе как совокупности основных способов получения новых знаний.

Дыхание животных. Значение дыхания. Газообмен через всю поверхность клетки. Жаберное дыхание. Наружные (раки) и внутренние (рыбы) жабры. Кожное, трахейное, лёгочное дыхание у обитателей суши. Особенности кожного дыхания. Роль воздушных мешков у птиц.

Календарно-тематическое планирование, биология 5-9 класс

Технологическая карта урока "Этапы эволюции органического мира" с использованием логического опорного конспекта и игры "Лента времени"

Ведущие виды грамотности: читательская, естественнонаучная. Работа с данным кейсом может осуществляться как в рамках изучения нового материала, так и для повторения пройденного материала в 7-м.Учебная цель – формирование функциональной грамотности обучающихся, развитие умения применять полученные знания на практике при решении реальных жизненных ситуаций. Использование представленных в кейсе заданий в урочной или внеклассной деятельности позволит учащимся применить полученные знания, а учителям — оценить уровень сформированных компетенций учеников по основным умениям и навыкам

Тест содержит 13 заданий, которые предполагают выбор одного правильного ответа, установление соответствия и последовательности, причинно-следственных связей, а также написать термин, о котором написано в вопросе.

Биология 7 класс

Обобщающий дидактический материал по курсу ботаника

В методической разработке представлен план проведения двух зачетных уроков по теме:«Строение и многообразие покрытосеменных растений», даны рекомендации по его проведению, подобраны образцы заданий для учащихся в виде кейсов. Данная разработка может быть использована и для обобщения по отдельным темам раздела: "Покрытосеменные растения".

Итоговая контрольная работа 6 класс по биологии в формате теста с выбором ответов и вопросами открытого типа

Промежуточная аттестация по биологии в форме контрольной работе, 6 класс, УМК В.В. Пасечник "Линия жизни"

Работа позволяет проверить усвоение основных признаков покрытосеменных растений, а так же практическое применение знаний при определении основных жизненных форм растений по внешнему виду.

Работу можно использовать для проверки усвоения материала по теме "Голосеменные" или проведения письменного зачёта на знание признаков и определение хвойных растений по особенностям расположения и характеристик хвои и расположения шишек на побегах. Работа позволяет проверить и закрепить теоретические знания и их практическое применение.

Интерактивный тест "Многообразие семенных растений" разработан с использованием сервиса LearningApps.